Vad ar distribuerat larande

det ar ljudens musik och rytm som ger sammanhanget och nyanserna i denna tidiga musiska kommunikation. Vidare menar Lindo att vi bor ta till vara pa barnets ursprungliga musiska formaga. Saval Lindo (2009) som Bjorkvold (2005) menar att sang och musik har stor betydelse for barns larande och sprakutveckling. 1 2 Forskningen ar pafallande overens om att distribuerat ledarskap ar positivt for skolutveckling och for skolornas resultat (Leithwood et al, 2007; Crowther et al, 2009) aven om det finns. 3 transformativt ledarskap 4 4. Skolledarskap och skolor som larande organisationer 4.1. Skolledarskap 4.1.1. Vad ar skolledarskap? 4.1.2. Ledarskap och skolforandringar 4.2. Skolor som larande organisationer 4.2.1. Viktigt, men ar det svart och otydligt? 4.2.2. Skolor som larande organisationer – nagra utmarkande drag 4.2.3. Vad kravs for att PLC skall. 5 Ett distribuerat ledarskap ar darmed ingen garanti for att forbattringskapacitet och skolforbattring kommer till stand. For att driva en verksamhet som framjar socialt larande och kollektivt forbattringsarbete med fokus pa maluppfyllelse behover de lokala normerna och varderingarna gora det mojligt att ta ett gemensamt ansvar for forbattringsarbetet. 6 2.2.1. Larande ar situerat Situerat betyder att larande sker nar kunskapen satts in i en situation dar den kan tankas passa in. Leif Strandberg (2006) ger exempel pa situerat larande genom citatet: Det ar lattare att lara sig till bilmekaniker i en bilverkstad an vad det ar pa en ode o. Det ar lattare att lara sig tyska i. 7 delat ledarskap i forskola och skola 8 Termen distribuerat larande anvands i denna betydelse for att betona att larande inte ar individuellt utan sker hos flera individer och att kunskap blir fullstandigare och djupare om manniskor delar med sig av (distribuerar) sin kunskap till andra. 9 Vad betyder valdisponerad, nyanserad, val integrerad, ledig, valgrundad och utforlig? 10 12